Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

AN

★★★ Верхний Пост

★ Блог посвящён истории происхождения слов в разных языках — этимологии. Трактовки в нём в большинстве случаев - классические, в рамках современной науки.

☆ серебрянная печать хеттского царя Тархумувы


Найти более смелые и нетривиальные трактовки или поделиться своими можно здесь, в сообществе :

anti_fasmer

Желаю всем успеха !

*
AN

↗ Молился молодой мулла...

Попробуйте сделать сосущее движение губами. Так, как младенец, корень *м-л сосёт молоко, *м-л. У вас, как и у младенца, получится "мл, мл".

А подросший младенец, мо́лодец, *м-л будет делать то же самое с молодкой, *м-л, милу́я, *м-л её. Целовать-миловать. "Милосць", miłość по-польски "любовь".

Да молвить, *м-л при этом сладкие слова, делая то же самое движение губами.
Поэтому и язык, как речь, молва, во многих языках имеет тот же корень. Например, шведско-норвежское mål, "мол", язык, польское "млувиць" młówić - говорить, или беларусская "мова", язык.

Collapse )
AN

✔ Пфенниг, пятка и пушка




Сейчас уже нет другой убедительной теории глоттогенеза, кроме происхождения единого праязыка из звукоподражаний и названий частей человеческого тела.
Укрощённые сторонники полицентризма только иногда спрашивают - "Ребята, а что у вас не от руки и ноги?"

Но кто виноват, что оно почти во всех случаях так?

Возьмём например, немецкую "фенишку", пфенниг (диалект ГСВГ), гравёрский термин "эстамп" и турецкую пушку.

✔ Ну, и где тут в них ваша вечная "нога" и звукоподражание?

А они есть.

Collapse )
AN

Мой комментарий к записи «✔ Не будьте как Фасмер» от rus_sumer в anti_fasmer

И жёсткие правила, и абсолютная вольность душат сообщества.

На ru_etymology из-за устаревшего культа Фасмера осталось обсуждение одной мелочёвки.
Хотя сейчас ссылки на Даля и Фасмера - уже дурной тон в научной среде. Устарели.

Но там спецы, хотя и узкие. У них есть база и с ними можно говорить на одном языке.
А здесь утомляет непрофессионализм. Это как выкрики в аудитории "нет, ты докажи, что дважды два это четыре!" от второклассника.

Как если бы излагаешь высшую математику, а тебе : "Какие ещё интегралы? …уйню несёшь, профессор! Я о них не слышал."

Ну, и так далее.
Тяжеловато. И замолкаешь, лень уже объяснять дальше , потому что как кто-то написал о неучах в интернете - "если я начну тебе объяснять то что знаю, у меня уйдёт на это 8 лет".

Посмотреть обсуждение, содержащее этот комментарий

AN

★ Чадо и холопъ



В русском языке одно из "трудных" слов для выведения его этимологии, происхождения - "ребёнок".

Казалось бы, ну что тут непонятного?
Ребёнок, корень *р-б-н, это просто метатеза перестановка звуков корня от *б-р-н, "*берёнок", как в английском born-"рождённый" или литовском "бернюкас"-мальчик.

Этот же *б-р-н, мальчик, но чуть более взрослый, угадывается и в *п-р-н — "парне".

Такие штуки, метатезы, нормальное орудие языка для различения понятий.

Collapse )
AN

#50 ©40.3% Шумер : шумерский язык : словарь шумерского языка

@ "ги" ВОЗВРАЩАТЬСЯ 7.0
@ "мах" МОГУЧИЙ 6.8
@ "иним" СЛОВО 6.5
@ "ме" БЫТЬ 6.5
@ "дингир" БОГ 6.4
@ "а" ВОДА 6.4
@ "думу" РЕБЁНОК 6.4
@ "дуг" ДОБРЫЙ 6.3
@ "зу" ЗНАТЬ 5.9
@ "а" РУКА 5.6
@ "ме" ЖИВОЕ СУЩЕСТВО 5.5
@ "шум" ДАВАТЬ 5.1
@ "ла" ВЕШАТЬ 5.1
@ "нам" СУДЬБА 5.1
@ "са" РАВНЫЙ 5.0
@ "иль" ПОДНИМАТЬ 4.9
@ "нин" ГОСПОЖА 4.7
@ "ду" ВЫПРЯМЛЯТЬ 4.6
@ "тар" РЕЗАТЬ 4.5
@ "саг" ХОРОШИЙ 4.4
@ "ге" Я 4.4
@ "гу" ШЕЯ 4.3
@ "гу" ГОЛОС 4.2
@ "калам" ШУМЕР 4.2
@ "туку" БРАТЬ 4.0

*** Первые #50 слов покрывают 40.30% шумерских текстов.
Шумер * шумерский язык * словарь шумерского языка